Setelah suksesnya pameran seni tahunan, Raeni merasakan semangat baru di dalam dirinya. Kegiatan itu bukan hanya menjadi momen perayaan, tetapi juga tonggak penting bagi komunitasnya. Raeni bertekad untuk mengembangkan program seni yang lebih terstruktur, dengan harapan dapat memberikan pendidikan seni yang lebih luas bagi anak-anak di kampungnya.
Raeni memutuskan untuk mengadakan pertemuan dengan para orang tua, guru, dan anggota masyarakat. Dalam pertemuan itu, ia menjelaskan rencananya untuk mendirikan sekolah seni kecil yang bisa diakses oleh anak-anak, terutama mereka yang kurang mampu. “Seni adalah alat yang kuat untuk mengekspresikan diri dan meningkatkan kepercayaan diri. Kita harus memberikan kesempatan ini kepada anak-anak kita,” ujarnya dengan penuh semangat.
Pertemuan itu dihadiri dengan antusias oleh banyak orang. Mereka mengakui pentingnya seni dalam pendidikan dan bagaimana hal itu dapat membuka peluang bagi anak-anak untuk berkembang. “Kami akan mendukungmu, Raeni. Kami ingin anak-anak kami memiliki masa depan yang cerah,” ucap seorang ibu dengan mata berbinar.
Setelah mendapatkan dukungan dari komunitas, Raeni mulai merencanakan langkah-langkah konkret untuk mendirikan sekolah seni tersebut. Ia menghubungi teman-temannya yang kini berada di Eropa, meminta saran dan bantuan. Beberapa di antara mereka setuju untuk kembali ke Indonesia dan membantu memberikan pelatihan serta workshop seni bagi anak-anak.
Raeni juga bekerja sama dengan sekolah-sekolah lokal untuk mengintegrasikan program seni ke dalam kurikulum. “Kami ingin memberikan pendidikan yang holistik, di mana seni dan akademis berjalan beriringan,” katanya kepada kepala sekolah setempat.
Selama beberapa bulan berikutnya, Raeni dan timnya bekerja keras menyiapkan sekolah seni. Mereka mencari tempat yang tepat, mendekorasi ruang kelas, dan mengumpulkan bahan-bahan untuk kegiatan seni. Raeni merasa senang melihat banyak anak-anak mulai tertarik dan mendaftar untuk bergabung.
“Ini adalah kesempatan emas bagi kita semua,” ucap Raeni saat mengajak anak-anak untuk berpartisipasi dalam proyek-proyek kreatif. Dalam kelas-kelas seni, ia mengajarkan berbagai teknik melukis, menggambar, dan kerajinan tangan. Raeni berusaha agar setiap anak merasakan kebebasan dalam berekspresi, sama seperti yang ia rasakan saat pertama kali mengenal seni.
Satu hari, saat Raeni mengajar, seorang anak bernama Dito menarik perhatiannya. Dito adalah anak yang pendiam dan cenderung tidak percaya diri. Ia jarang berbicara dan lebih suka menyendiri. Raeni melihat potensi dalam diri Dito, namun ia tahu bahwa anak itu membutuhkan dorongan.